Un evento escolar en el Colegio de Bachilleres del Estado de Michoacán (Cobaem) desató indignación tras la presentación de una coreografía donde alumnos utilizaron armas falsas y exhibieron fotografías de alcaldes asesinados en la entidad. La institución educativa emitió un comunicado desaprobando cualquier acto que pudiera interpretarse como una justificación de actividades delictivas.
Detalles de la controvertida representación
Durante la presentación, un grupo de estudiantes vestidos con pantalón camuflado, playeras rojas y chalecos antibalas, y con el rostro cubierto, realizaron una danza portando réplicas de armas largas con las que apuntaron hacia el público asistente. La coreografía incluyó la exhibición de imágenes de ediles michoacanos que han sido víctimas de asesinatos, entre ellos Enrique Velázquez Orozco de Contepec, César Arturo Valencia Caballero de Aguililla, Yolanda Sánchez Figueroa de Cotija, Salvador Bastida García de Tacámbaro y Carlos Manzo de Uruapan.
Fragmento del plan gubernamental incluido
Al concluir la representación, los participantes reprodujeron una parte del Plan Michoacán por la Paz y la Justicia, una iniciativa presentada por la presidenta Claudia Sheinbaum. La institución señaló en su pronunciamiento que, si bien reconoce la libertad de creación y expresión de los alumnos y el trabajo de los docentes, es fundamental actuar con sensibilidad en el contexto actual.
Posicionamiento oficial de la institución educativa
El Cobaem hizo un llamado a la comunidad educativa para privilegiar expresiones que fomenten valores positivos y evitar aquellas que puedan percibirse como una promoción, aceptación o normalización de la violencia.
“Se exhorta a la comunidad educativa a privilegiar expresiones que fomenten valores positivos y evitar aquellas que puedan ser percibidas como promoción, aceptación o normalización de la violencia”,
indicó el colegio. Asimismo, resaltó la importancia de cuidar que las expresiones artísticas no sean sacadas de contexto o malinterpretadas, evitando generar mensajes contrarios a los principios que promueve la institución.
